في هذا الوقت من كل عام تعلن أكثر من مئة ألف عائلة حالة الطوارئ وترفع حالة التأهب من اللون البرتقالي إلى اللون الأحمر،
ويُمنع تداول الزيارات لهذه العائلات، ويصبح استخدام التلفاز بأوقات معينة ولفترات محددة.خلال هذه الفترة يتلقى الطالب من النصائح التي ملّ من تكرارها
(التوجيهي سلاح ذو حدين، غمض عين وفتح عين بتلاقي حالك خلصت، هالزمن الواحد ما بتنفعه غير شهادته…)، إلا أن الطالب يستفيد في هذه الفترة من الدلال العائلي له،
فجأة أصبح له رأي بنوعية الطعام الذي سيتناوله، ويعطي الأوامر لأي شيء. خاصة في فترة الشتاء يُحرم الجميع من التدفئة لتوضع في غرفته فقط، واذا كانت فتاة تُعفى من أي واجب منزلي طوال هذه السنة.



في هذه الفترة تستفيد محلات بيع القهوة، حيث تجد أقصى فترة استهلاك للبن عن باقي السنة،
ويستفيد الحلاقون بعد انتهاء الامتحانات

فبعد حبس دام لعدة شهور دون حلق الشعر، وقتها يطلب الحلاق من الطالب “قوشان” للرأس حتى يحاسبه بالمتر عند الحلاقة لغزارة شعره والوقت المحتاج لحلاقته.



ومع كل هذه الضغوطات لابد من أن يعاني الطلاب من مبحث الرياضيات وتحديداً السؤال الخامس فرع (ب)، وكالعادة يخرج مندوب عن وزارة التربية ليقول بأن السؤال من داخل المنهاج وسهل، والدليل بأن عدد من الطلاب قاموا بإحراز العلامة الكاملة في هذا المبحث.


*وبعد ظهور العلامات وتقديم الطلبات للجامعات، تجد “ولسبب ما…!” الذي سهر وتعب وحصل 85% بنفس التخصص مع شخص حصل على %65.



بس طبعا مع اني مريت بالتوجيهي بس مش هيك
كانت احلى سنة بدون دراسة وكلها طشاات
بس الحمدلله نجحنا ونفدنا هههههه
ومالهم ال 71 مش عاطلين